Relato Reflexivo - Experiências vivenciadas ao longo do Curso "Leitura e Escrita na Contemporaneidade"

Fiz a minha inscrição do curso em meio a muita esperança em querer aprender algo novo, compartilhar experiências, etc,  e também incentivada pelas colegas de trabalho, que já participavam de outros cursos a distância, como Curso de Formação Específica do Concurso Público PEB-II 2011 e 2012, Internet Segura e entre outros. Dando início ao Curso Leitura e Escrita na Contemporaneidade, em meio a muitas expectativas em relação a leitura e escrita no nosso cotidiano de sala de aula, e já nas primeiras atividades, senti uma vontade de desistir por não conseguir realizá-la a tempo e  por ser em um ambiente virtual, a qual não dominava muito bem. Passado alguns dias, aquele angústia, medo, ..., principalmente nas primeiras atividades do Módulo 1, foi passando, mas realizei  com certa desconfiança e de algo estar errado. Fui percebendo aos poucos, que de alguma forma, o curso poderia contribuir em muito, em se tratando de Leitura e Ecrita, já que é condição para desenvolvimento de conteúdos de todas as áreas do conhecimento, a interação entre os colegas nos fóruns, e iniciando o Módulo 2, aquela insegurança que tinha, percebi que foi desaparecendo aos poucos,  que já sabia utilizar as ferramentas necessárias para a realização das atividades propostas. Confesso ainda, que o  maior desafio neste curso foi a construção do blog, pois nem imaginava como se processaria a tal atividade, quanto mais em postar algumas tarefas. E neste módulo, o primeiro texto escrito foi sobre a experiência pessoal de leitura me fêz recordar dos momentos bons de quando começamos a viajar pelo mundo fascinante da leitura, reviver com comentários positivos em relação a “Cartilha Caminho Suave” da época de alfabetização inicial, posso falar do quanto foi “bom”,e da troca de experiências vivenciadas no grupo.  Fui chegando aos poucos, incentivada e sendo assim me senti muito bem e estimulada em participar dos fóruns com mais segurança, compartilhar experiências com nossos colegas de grupo, postar as atividades no blog, interagir com os colegas. E no módulo 3 – a escrita em diferentes gêneros, como a produção de texto: Um Interrogatório, que para mim é e foi uma novidade, esta produção textual, visto que não sou da área de códigos e linguagens, muito me  surpreendi  nesta atividade  e no módulo 4 – Capacidades de Leitura -  o texto lido e relidos  por várias vezes, de Roxane Rojo, para a realização da questão discursiva, e de outros textos ao longo do curso como de Magda Soares, Vídeo do Professor Simão Pedro P. Marinho, e entre outros, contribuiram em muito, proporcionando um conhecimento maior, refletindo sobre a necessidade e a  importância da mudança no cotidiano escolar,  da  prática pedagógica com relação aos procedimentos e capacidades de leitura e escrita, visando a competência leitora e escritora. Outra questão importante,  é que se faz necessária o (re)planejamento e articulação do  trabalho com as tecnologias, pois são instrumentos que promovem e viabilizam ambientes interativos de aprendizagem, aluno – aluno e aluno – professor,  um ensinar compartilhado.
O curso representou para mim um grande desafio diante da leitura e escrita, no trabalho em grupo, na participação,  discussão e construção do blog, etc. Deixo aqui registrado, o quanto é  importante a participação em um curso de formação à distância, a interatividade dos profissionais da educação, pois estamos  vivenciando um novo paradigma o “contexto digital”  e os  agradecimentos,  a nossa tutora Élida que tanto conhecimento nos proporcionou e aos colegas cursistas  que participaram e compartilharam  as ou das expriências enriquecedoras de leitura e escrita.
 Hoje, ao final do Módulo 4, digo que valeu a pena ter feito a inscrição e concluído  o  Curso: Leitura e Escrita na Contemporaneidade.